Reflexión sobre el entorno de aprendizaje

Desde mi punto de vista, en todo entorno de aprendizaje, ya sea presencial o virtual, el factor esencial es la motivación. Creo que ésta influye de forma decisiva en el resto de componentes, ya sea el docente, el alumno, el entorno socio-cultural, las infraestructuras, la metodología, etc. El video del profesor Sugata Mitra nos muestra esa inquietud primitiva del ser humano por el conocimiento y que solo tiene sentido si el individuo quiere aprender, es decir, está motivado.

Sin duda, como ya hemos mencionado, existen muchos otros componentes importantes dentro del entorno de aprendizaje, ya sea el docente, el alumno, el contexto, la infraestructura, etc. Pero parece adivinarse que todos ellos se subordinan al factor motivacional que hace que el aprendizaje surja, se desarrolle y progrese.

Obviamente, el alumno es un factor imprescindible ya que es el sujeto del aprendizaje. En él se vuelcan todos los elementos del entorno educativo.

 El docente también goza de un gran peso en este entorno, aunque más como mediador o guía que como transmisor de conocimientos. Ahora, quizás su papel primordial sería el de motivador o como diría Sugata “el de abuela inglesa”.

El contexto socio-cultural también debe ser tenido en cuenta ya que suele ser un factor de desigualdades que han de ser equilibradas por la escuela u otras instituciones. La comunidad de aprendizaje, ya sea en entornos presenciales o virtuales, engloba al grupo de alumnos que está investigando sobre alguna materia. Las infraestructuras son básicas para poder desarrollar un nuevo tipo de aprendizaje basado en la flexibilidad y la interconexión.

Todos los componentes mencionados se benefician de una u otra manera de las TIC, y a su vez se ven transformados por ellas. Por ejemplo, los alumnos operan con herramientas más cercanas y atractivas, como pueden ser los teléfonos móviles, tabletas y portátiles, que facilitan y hacen más ameno su aprendizaje. Por otro lado, los profesores tienen un fácil acceso a diversos materiales en red (audios, videos, web, wikis, etc.) y pueden utilizar una amplia gama de canales para facilitar conocimientos (redes sociales, blog, mail, etc.).